(个人小产权房拆迁怎么赔偿)效果图出炉！赣州将新建扩建多所学校 在你家附近吗

　　孩子上学上哪所学校一直是家长们非常关心的事情，如果家门口就有学校，那就非常的完美了！

　　好消息！

　　日前，赣州多所新、扩建学校效果图出炉。

　　赶紧来看看吧

　　赣县区城关第四小学扩建工程总建筑面积12000平方米

　　新建2栋5层框架教学楼，普通教室65间

　　活动广场2000平方米、架空层1层及市政附属工程

　　可新增3250个学位

　　计划2020年8月完工

　　▲鸟瞰图

　　▲效果图

　　赣县区第四中学扩建工程总建筑面积6400平方米

　　新建2栋5层框架教学楼、普通教室39间

　　1栋1层框架报告厅、篮球场

　　沥青道路等市政附属设施

　　可新增1950个学位

　　计划2020年8月完工

　　▲鸟瞰图

　　▲教学楼效果图

　　▲报告厅效果图

　　本工程位于赣州蓉江新区东北部，阳光·金色春城住宅区北侧。地块紧临住宅生活区和赣南师范大学校区。项目总用地面积14451.76㎡，合计21.7亩。建设规模为18班幼儿园。

　　规划原则

　　以人为本的原则

　　城市协调原则

　　规划理念

　　活力——营造灵动的建筑形态，为幼儿生活注入活力

　　融合——规划与现状的有效融合与整合

　　总体布局

　　总体布局遵循“以人为本、科学合理、经济舒适、因地制宜”的设计原则，规划采用“风房”的主题元素进行设计，根据原有地形地貌，结合地块形状特点、周边环境、地域文脉，对场龙华区小产权房哪里较好地进行合理布局，充分发挥了土地的最高使用价值。

　　建筑风格

　　建筑风格强调建筑与儿童心理相协调，造型力求活泼，采用明快清新色系的现代建筑风格，构图简洁，色彩淡雅，造型立体，轻松活泼。

　　建筑外墙采用涂料，辅之一些彩色格栅，设计利用活泼明快的色彩搭配和设计手法，营造出活力和动感的校园氛围。

　　技术经济指标

　　赣州蓉江新区新路小学定位为区域性中心小学，项目除满足自身使用，还需要服务周边小学，满足区域性学术交流、教师培训教育、小学体育赛事、社区运动会等需求，对教育资源及设施的配置提出了更高的要求。

　　项目基地位于蓉江新区“十里花溪”中段南畔，占地60亩，建筑面积17194平方米。办学规模30个班，容纳1350个学生就读。

　　规划目标

　　开辟一方学习的乐园，一处空间丰富、环境友好、能够激发求知欲的场所，一个传承中国传统书院儒雅气质的现代小学。

　　设计理念

　　理念一：塑造独特气质

　　有感于项目的中心性定位，设计借鉴现代主义典雅派的建筑语言，通过建筑体块的虚实组合、纯色材质的对比运用、大量铝方通格栅的设置，致力于更好地传承中国书院精神，塑造具有传统气质的现代小学。

　　理念二：强化空间趣味

　　充分考虑小学生的活动特点和心理需求，学校精心布置了架空交流走廊、双层观景平台、露天活动平台等立体交流空间。设计模糊室内外空间界限，着力强化空间趣味性，赋予空间以灵活多变的属性，助力小学生求知欲的激发。

　　理念三：突显景观特质

　　“十里花溪”是基地环境最为突出的优势价值要素，规划专设了水系观景平台，最大程度地让景观渗透进来，建筑与景观充分融合，突显场地景观特质。

　　建筑功能设计

　　空间通过连廊，组合成建筑群，总体分为行政学术、教学、生活、运动等四个功能区。

　　行政学术区：由综合楼、图书馆、学术报告厅组成，其中综合楼与图书馆为4层建筑，建筑面积合计4103.82平方米;学术报告厅为单层建筑，座位数506个。

　　教学区：由普通教学楼、普通专业综合教学楼及多功能教室组成。教学区能够满足30个教学班，1350名学生的上学需求，建筑面积7138.30平方米。

　　生活区：为一栋综合了食堂与午休功能的4层建筑，可提供约700余张学生午休床位，400多个学生餐位，50多个教师餐位，建筑面积3290.88平方米。

　　运动区：为一栋单层风雨操场，建筑面积1099.60平方米，设室内标准篮球场一个。

　　坪路小学规划学校占地43.4亩，共30个班级，1350个学生，总建筑面积为20729平方米。

　　规划目标

　　以提高教学及生活环境质量和建设生态型校区为目标，营造一个布局合理、功能齐备、尺度宜人的人文校区空间。

　　创新策略

　　规划接送专区：解决学生接送所带来的停房难与交通拥堵问题

　　提供学生午休：缓解接送压力，健康学生睡眠

　　开放体育设施：促进资源共享，服务城市周边

　　落实绿色生态：落实海绵城市、绿色建筑等生态措施

　　建筑设计理念

　　本次规划遵循因地制宜、依山就势的设计原则，充分考虑地势特点进行总体设计。

　　规划自东向西，由低至高，依次布局校园体育区、教学区及生活区与山地景观区。考虑基地地势落差较大，各功能区之间采取台地的形式实现衔接，自然形成逐级过渡、依山就势的空间格局。

　　体育区靠近蓉江一路，利用地势在运动场下部规划地下停房库，满足学生接送停房及部分社会停房的需求;体育场地自成一区，方便对社会开放，利于学校安全管理。

　　教学区布局有综合楼、普通教学楼、专业教学楼、多功能教室及风雨操场，生活区规划有食堂、学生午休楼，均通过连廊串连起各功能的交通联系。

　　山地景观区位于用地西南侧，为基地最高点，利用现状自然地形地貌，规划打造层次丰富的生态景观休闲区，并可设置植物园，为学生自然或科学课提供室外教学条件。

　　立面设计

　　建筑风格强调建筑与周边总体环境的呼应与协调，造型力求体现庄重大方的气质，采用浅暖色系照顾小学阶段学生的心理感受，构图简洁，色彩淡雅;造型立体，轻松活泼;强调校园建筑本身的内涵和和文化气质。

　　建筑外墙采用富有质感的外墙砖，设计利用沉稳、简单的色彩搭配，营造出既有简欧造型又具现代气息的建筑特征。

　　建筑功能设计

　　校舍按江西省相关标准进行设计，并增设接送停房、学生午休等功能设施。

　　综合楼：4层，设校级办公、总务、卫生保健、广播室等功能，建筑面积751平方米。

　　教学楼：3栋，均4层;设普通教室、专业教室、多功能教室、风雨操场等功能，建筑面积7996平方米。

　　生活楼：4层，底层为食堂，2-4层为午休楼，可解决约50%在校学生的午休需求，建筑面积3069平方米。

　　地下房库：设机动房停房区、接送区、非机动房停房区，建筑面积4350平方米。

　　高坑小学规划学校占地33.88亩，共24个班级，1080个学生，镇上小产权房怎么买总建筑面积为20262平方米。

　　规划目标

　　建设一座功能齐全、配套完善、使用方便、空间和色彩都让孩子喜欢的小学。

　　创新策略

　　规划接送专区：解决学生接送所带来的停房难与交通拥堵问题

　　提供学生午休：缓解接送压力，健康学生睡眠

　　开放体育设施：促进资源共享，服务城市周边

　　落实绿色生态：落实海绵城市、绿色建筑等生态措施

　　空间构建